Como alumna de Grado Superior de Mediación Comunicativa y, actualmente, en prácticas en el Aula Específica del IES Drago, he tenido la oportunidad de conocer de cerca el Programa Activa Acuática, desarrollado por la Asociación SoloSurf en la piscina del Complejo Deportivo Ciudad de Cádiz, y esta experiencia me ha permitido reflexionar sobre la importancia de este tipo de iniciativas para los niños con necesidades educativas especiales.
El Programa Activa Acuática utiliza el deporte en el medio acuático como herramienta de inclusión, ofreciendo a estos niños un espacio diferente al aula donde pueden desarrollarse a nivel físico, emocional y social. En el agua, muchos de ellos se sienten más libres, relajados y motivados, lo que facilita la interacción y la comunicación con los demás.
Desde la mediación comunicativa, este programa resulta especialmente valioso, ya que potencia formas de comunicación no verbal como los gestos, las miradas o las rutinas visuales, fundamentales para niños con dificultades en el lenguaje oral. Además, las actividades están adaptadas a las necesidades de cada participante, respetando su ritmo y favoreciendo su participación activa.
Para mí, como estudiante en prácticas, observar cómo estos niños disfrutan, se comunican y se sienten incluidos fuera del entorno escolar demuestra que la inclusión real va más allá del aula. Programas como el Activa Acuática no sólo fomentan el deporte, sino también la igualdad de oportunidades y el derecho de todos los niños a participar y sentirse parte de la sociedad.
Beatriz Guerrero
Estudiante de Grado Superior de Mediación Comunicativa en el IES Cornelio Balbo de Cádiz
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