SoloSurf vuelve a formar parte del equipo candidato a la adjudicación del proyecto europeo Erasmus Plus 'Surf Tism' junto con expertos de otros siete países

La Asociación SoloSurf vuelve a formar parte de la candidatura que opta, por segundo año consecutivo, a la adjudicación del proyecto europeo Erasmus Plus 'Surf Tism', con el propósito de crear un protocolo de riesgos laborales y organizar las figuras profesionales y las competencias tanto prácticas como metodológicas precisas basadas en la adaptabilidad cognitiva.

Dicho proyecto está basado en la disposición de organigramas y manuales de buenas prácticas que promuevan la cultura preventiva con la creación de entornos inclusivos, seguros, funcionales y sostenibles para el desarrollo de la práctica del surf de ámbito terapéutico-adaptado con poblaciones con Trastorno del Espectro Autista (Tea) y otras diversidades funcionales cognitivas.

El equipo del que forma parte la asociación gaditana como representante de la España peninsular, está integrado por un total de siete entidades asociadas expertas en surf terapéutico y adaptado, bajo la coordinación de Davinia González, directora de la Asociación Mi Hijo y Yo de las Palmas de Gran Canaria. Además, pues, de la entidad canaria y de SoloSurf, forman parte del equipo la Escuela de Surf Bonga (Italia), Eiceira Surf Club y Universidad de Beira (Portugal), Asociación de Surf de Holanda (Paises Bajos), y la Schola Empírica (República Checa). El plazo de presentación del proyecto culminó el pasado 22 de marzo y se espera que la resolución final se dé a conocer hacia el mes de septiembre.

En la propuesta presentada por el equipo del que forma parte SoloSurf, el director técnico y cofundador de la asociación gaditana, Jesús Borrego, ha participado como especialista en las cuestiones relativas a la orientación de las propuestas que vinculan metodologías con manuales de buenas prácticas basadas en la prevención específica de riesgos psicosociales.

SoloSurf, además, como entidad integrada en el equipo candidato, cuenta con el respaldo de profesionales e investigadores vinculados a instituciones y empresas tales como la Universidad de Cádiz, Grupo Quirón Prevenciones, IES Drago o la Sociedad Andaluza de Medicina del Deporte. Estas entidades están incluso invitadas a participar en las diferentes actuaciones previstas relacionadas con la investigación y desarrollo de propuestas de innovación metodológica y de promoción laboral que se programen, para la creación de los diferentes paquetes intelectuales que se desarrollen con el objetivo de crear un manual de buenas prácticas profesionales que mejore las diferentes iniciativas de surf terapéutico no profesionales que existen en la actualidad.

En el marco del desarrollo del proyecto, que tiene una duración de dos años a partir de enero de 2024 y un presupuesto de unos 250.000 euros, se planifican diferentes fases en las que SoloSurf tiene especial protagonismo dado su ámbito específico de actuación geográfica y su experiencia formativa de personas y promoción laboral de profesionales en el desempeño del surf terapéutico.

Once estudiantes de universidades de Alemania y México realizan prácticas de empresa en SoloSurf este segundo cuatrimestre del curso

Un total de diez estudiantes de distintas universidades alemanas y una procedente de México, todos de Erasmus, se encuentran realizando prácticas de empresa en SoloSurf durante este segundo cuatrimestre del curso desde mediados de febrero pasado, fecha en que comenzaron a incorporarse a las actividades de la asociación. 

En concreto, los estudiantes llegan desde las universidades germanas de Würzburg, Frankfurt, Freiburg, Köln y Kiel, y desde la Universidad de Sonora en el caso de la estudiante mexicana. Estos once estudiantes universitarios proceden de facultades de Educación Primaria, Psicología, Educación Especial, Ciencias de Deporte, Enfermería y Ciencias Ambientales.

Ya en el primer cuatrimestre, SoloSurf acogió en la misma dinámica de prácticas de empresa a un total de trece estudiantes europeos también procedentes del programa Erasmus. 

Los alumnos hacen unas prácticas de empresa, independientes de la UCA, y SoloSurf expide certificado como prueba de haber cubierto una actividad de aprendizaje; con ello, logran la convalidación de créditos de determinadas asignaturas.

Este proceso se repite prácticamente año tras año, con un especial protagonismo de los estudiantes alemanes, que tienen entre sus preferencias a SoloSurf a la hora de elegir prácticas de empresa vinculadas al programa Erasmus a través de la Universidad de Cádiz. 

Ana Gonzalo, directora gerente de SoloSurf: "Estamos comprobando cómo cada vez hay más incorporaciones de menores de entre 2 y 5 años a nuestros programas de terapia acuática durante el curso escolar"

SoloSurf está llevando a cabo una "importante incorporación" de niños y niñas del Nivel 1 en las últimas semanas. Así lo afirma la directora gerente de la asociación, Ana Gonzalo, quien explica que el programa de dicho nivel se corresponde con el de "entrada a nuestro método de trabajo y, en el caso de los menores que se están incorporando, hablamos de niño y niñas de entre 2 y 5 años". 

Este programa incluye el trabajo en todas las necesidades que pueda tener el menor en las diversas áreas del sistema de trabajo de SoloSurf. Así, por ejemplo, "en el área de aprendizaje en general, estos niños aprenden de una forma principalmente visual, mirando cosas que irán reconociendo, lo que lleva a un aprendizaje kinestésico de estimulación en el agua; es decir, los niños aprenden haciendo y repitiendo, con un mínimo de interacción verbal al principio hasta que poco a poco se van incluyendo pautas verbales, lo que lleva a un aprendizaje auditivo, pero siempre en ese mismo orden", explica Gonzalo.

SoloSurf utiliza el agua "para aprovechar al máximo las posibilidades que ofrece este medio para estimular, no ya tanto para enseñar habilidades acuáticas, que irán desarrollándose en los posteriores niveles de trabajo, como para estimular". Con ello, añade Ana Gonzalo, "intentamos favorecer el desarrollo correcto del esquema corporal del niño en cuanto a posturas, movimientos, percepciones sensoriales, para que el niño represente mejor su cuerpo, explore el medio y también descubra las relaciones sociales con otros niños, etcétera". 

En este sentido, se van realizando trabajos de técnicas acuáticas mediante posiciones verticales, horizontales, siguiendo un orden desde la cabeza hasta los pies, desde el centro del tronco hasta las extremidades; y, ya en el agua, el trabajo consiste en intentar reproducir patrones propios del desarrollo, como son el sentarse, el coger cosas, soltarlas, gatear... "Es como repetir un proceso evolutivo en el agua -explica la responsable de SoloSurf-; nosotros todo lo hacemos con las miras puestas en que el niño pueda tener una experiencia adecuada del juego, primero individual e independiente, jugando o bien solo o bien con el monitor, y luego derivando en un juego más social, que le lleva a compartir esos momentos con un pequeño grupo, con otros niños mediante turnos, donde o bien el niño espera y mira en otros compañeros de juego lo que va a hacer él, o participa en juegos simultáneos, donde los niños juegan e imitan a la vez, compartiendo el espacio con otros niños".

La incorporación de niños y niñas de corta edad a los programas de ocio y terapia acuáticos de SoloSurf es algo habitual en el seno de la entidad; si bien, como subraya Ana Gonzalo, "estamos comprobando cómo cada vez hay más incorporaciones de Nivel 1, con un porcentaje que se incrementa durante el curso escolar".

Día Mundial del Síndrome de Down 2023

 

Fotografía: Germán Mesa.

El fotógrafo Germán Mesa será el encargado de poner imagen a los 'Días de...' para SoloSurf Noticias durante este año 2023

Si bien durante todo el 2021 fue el fotógrafo Rafael Frontado el encargado de celebrar con sus composiciones fotográficas los 'Días de...' para SoloSurf Noticias y el pasado año fueron los propios niños y niñas implicados en actividades de SoloSurf los responsables de realizar dibujos a tal propósito, en esta ocasión, para este 2023, otro fotógrafo gaditano toma el testigo de este cometido. 

Así, a partir del próximo día 21 de este mes, con motivo de la celebración del Día Mundial del Síndrome de Down, y hasta el 20 de diciembre próximo, Día Internacional de la Solidaridad Humana, Germán Mesa (Cádiz, 1986) pondrá a disposición de este blog y de todos sus lectores su visión, su perspectiva de dichas celebraciones, contribuyendo de esta manera a la concienciación social en cada uno de los acontecimientos que SoloSurf celebra y tiene marcado en el calendario.

Germán Mesa, formado profesionalmente en el mundo de la imagen como fotógrafo y diseñador gráfico, está dedicado actualmente y desde 2015 a sus labores de prensa gráfica como freelance y ha colaborado con diferentes medios de comunicación y otras publicaciones, como Diario de Cádiz, La Voz el Sur o El Salto.

Pero además, su obra ha formado parte de diversas exposiciones y muestras, la última de ellas durante los pasados carnavales de Cádiz, cuando participó junto con otros fotógrafos en la celebrada exposición 'El Carnaval tras la escena. Tres fotógrafos y un objetivo", con imágenes que rodeaban el espacio expositivo que existe en el Mercado Central de la capital gaditana. Además cuenta con experiencia con el Colectivo Cepa y con Alejandría Libros & Café.

Isabel Vicente (psicopedagoga): "La experiencia de Ucasport en SoloSurf ha sido muy bonita, enriquecedora e intensa y sobre todo me ha permitido aprender de los niños y niñas que he conocido"

Tras varios años siguiendo los pasos que iba dando la Asociación SoloSurf mediante las redes sociales y estando cada vez más cerca del mar y de Cádiz, vi el momento perfecto de ponerme en contacto con ellos para poder saber, más a fondo, cuál era el trabajo que desempeñaban y de qué manera ofrecían formación a los voluntarios. 

Mi vocación como docente y como pedagoga, unida a mi pasión por el surf, me ha llevado a pensar más allá, a indagar por vías diferentes que buscaran, de una forma u otra, la inclusión dentro de la sociedad en la que vivimos. Y gracias a ello, vi una puerta abierta con SoloSurf. 

En un principio, pensé que el no vivir en Cádiz sería un inconveniente a la hora de realizar el voluntariado, sin embargo, he podido contar con todas las facilidades posibles por parte de la asociación para que mi formación fuera lo más real posible. 

Ha sido una experiencia muy bonita, enriquecedora e intensa, puesto que debía desplazarme todas las semanas y permanecer jornadas completas, pero dicha intensidad me ha permitido conocer, si no a todos/as los niños/as, a casi todos, acercarme a cada uno de ellos, saber de ellos, conectar y, sobre todo, aprender de ellos. Y digo aprender de ellos porque trabajar con cada uno ha sido un chute de energía pura, de valentía, de reflexión, de realidad… Ha sido un regalo para mí. 

No quiero decir nombres concretos, pero hay niños/as que me han sacado sonrisas y carcajadas a cada minuto y que me han demostrado que el mar, el sonido de las olas, los revolcones en la arena, incluso el ratito que echábamos cambiando a los más peques, son experiencias que me llevo conmigo. 

Gracias a los que han permitido que mi tiempo en SoloSurf haya merecido la pena y gracias por dejarme ver que seguimos luchando por la inclusión de cada uno de ellos.

Isabel Vicente López.

Psicopedagoga.

SoloSurf trabaja para que la incorporación de IES Isla de León de San Fernando al programa 'Activa Acuática' se produzca el próximo mes de abril

Tras la reciente incorporación del IES Cornelio Balbo de Cádiz al programa 'Activa Acuática' este curso, ahora, tal y como estaba previsto, corresponde el turno al IES Isla de León de San Fernando, algo que podría producirse el próximo mes de abril, como confirma el director técnico de SoloSurf, Jesús Borrego.

A tal efecto, esta misma semana Borrego tiene planificado contactar con los responsables del instituto isleño, y más concretamente con su Aula Específica, al objeto ya de iniciar los procedimientos de adaptaciones que contempla el método de SoloSurf para el 'Activa'. De igual manera, el presupuesto de la actividad ya está elaborado y en estudio en aras de lograr posibles subvenciones que redunden en un menor coste para el centro.

Como ya se había anunciado desde este mismo blog, será un total de cuatro los alumnos del Aula Específica del Isla de León los que se incorporen al 'Activa Acuática' para el tercer trimestre del curso y ya con actividad netamente en playa.

Cabe recordar que este curso el 'Activa Acuática' dio comienzo el pasado octubre con el IES Drago de Cádiz, pionero en la actividad, y ya en febrero se incorporó el Cornelio Balbo. Como consecuencia, una vez que acabe el presente curso escolar, el número total de alumnos de Aula Específica que habrán pasado por el 'Activa Acuática' será de catorce, un número verdaderamente significativo que pone de relieve y en valor la capacidad organizativa y técnica de SoloSurf para dar desarrollo a este novedoso programa, como han subrayado en no pocas ocasiones los tutores responsables de los distintos centros implicados. No en vano, algunos, como José Antonio Ayuso, del Drago, implicado desde el minuto cero con este programa, llega a calificarlo como "la joyita de la corona de SoloSurf".

El 'Activa Acuática' fue diseñado para atender la demanda de alumnos con diversidad funcional matriculados en institutos de Secundaria y se puso en marcha durante el curso 2017-2018 con el IES Drago. El éxito y el grado de satisfacción de la experiencia así como los resultados obtenidos llevaron a la consolidación del programa ya con la implicación de otros institutos. La pandemia de la Covid19, como prácticamente ocurrió en todas las esferas sociales, supuso un frenazo para la actividad. La normalización postpandémica trajo consigo la reactivación del programa y hoy está considerado en el ámbito de SoloSurf y de los centros implicados una de las actividades de mayor proyección dentro de la oferta de la asociación, hasta tal punto que el IES Drago lo asume como una actividad más de su Aula Específica.