El programa Activa Acuática de SoloSurf va camino ya del fin de curso por un camino de flores o, haciendo uso de una expresión figurada más acorde con la actividad, por un mar de olas amables para cogerlas en tabla. Y es que a falta de aproximadamente dos meses para que acabe el periodo académico y después de que hace escasos días se incorporara al programa el último de los institutos previstos para este año, el IES Isla de León de San Fernando, ya puede decirse que los objetivos iniciales se han alcanzado con creces. Una vez que, de manera efectiva, todo acabe, ya en junio, llegarán las valoraciones desde los propios centros y desde la propia asociación. Pero visto lo visto en lo que va de curso y teniendo en cuenta el grado de satisfacción que se ha alcanzado, no sólo este año sino en los ejercicios anteriores por todas las partes, todo hace pensar que este fin de curso, en las calificaciones finales, habrá buenas notas.
La semana pasada, como se ha dicho, culminó el proceso de incorporaciones de centros previsto para este año, con un alto grado de satisfacción por todas las partes después de meses de gestiones y resolviendo todos los inconvenientes que ello supone para garantizar no ya el éxito por el éxito sino la efectividad que del programa se presupone desde el punto de vista de actividad acuática terapéutica.
La técnico de SoloSurf, Laura Heredia, en calidad de coordinadora de actividad, tuvo en sus manos la responsabilidad de llevar a cabo la incorporación el pasado lunes de los cuatro alumnos del Aula Ilusión del Isla de San Fernando bajo la supervisión del director técnico, Jesús Borrego.
En general, Heredia considera que la valoración es muy positiva: "El profesorado ayuda mucho porque está implicado de lleno en la actividad, y es importante que la experiencia primera sea buena para que en las próximas ocasiones los alumnos lleguen más seguros y confiados; eso sí, no podemos salirnos del guion y mucho menos el primer día, porque aunque conozcamos los perfiles de los usuarios, hasta que no están in situ, inmersos en la actividad, resulta imposible adivinar los problemas que puedan surgir o el comportamiento de los alumnos ante una actividad tan novedosa para ellos". Ahora, añade Heredia, corresponde seguir desarrollando el programa Activa con ellos en las próximas semanas "con más tranquilidad y atendiendo a las necesidades reales y a los problemas que logramos detectar el primer día".
Esos problemas suelen ser, fundamentalmente, de índole emocional por parte de los alumnos: "Entre algunos alumnos del programa suele aparecer el miedo y la desconfianza ante una actividad nueva que nunca han practicado antes, y son cuestiones que tenemos que tener bajo control; no obstante, la valoración no puede ser más positiva", explica la coordinadora del programa.
Por ello, Laura Heredia subraya todo el trabajo previo de dirección, "que es decisivo", porque ya antes de la actividad se ponen sobre la mesa los aspectos que verdaderamente interesan sobre los alumnos participantes acerca de sus actitudes y la desenvoltura de que son capaces en el Aula Específica del centro: "Eso facilita mucho luego que se pueda adaptar el manual de trabajo a las necesidades reales de estos alumnos en el Activa. Precisamente, este manual permite la detección de posibles fallos en el desarrollo de la actividad, lo que propicia que se pueda contar ya con posibles soluciones o formas de actuar antes incluso de que aparezca los problemas, de forma que finalmente todo pueda desarrollarse como queda recogido en el plan de trabajo".
De otra parte, Heredia destaca la "muy buena actitud" de los tres integrantes del equipo auxiliar que participaron en la experiencia. "Vienen bien preparados y bien formados, y eso facilita muchos las cosas. Cierto es que para ellos suponía un gran reto porque era la primera vez que afrontaban una actividad de estas características, pero han trabajado con un elevado grado de concentración, siguiendo las pautas establecidas y cumpliendo a rajatabla con las competencias asignadas. Llevan cuatro semanas implicados en SoloSurf y, después de esta actividad, la valoración sobre ellos desde un punto de vista técnico no puede ser mejor".
Con la incorporación del IES de León son tres los institutos acogidos al Activa Acuática después de que hicieran lo propio el IES Cornelio Balbo de Cádiz, en el segundo trimestre, y, a principio de curso, el IES Drago, el centro pionero en esta actividad.
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